Experiencia educativa sobre las TIC.

Mí experiencia sobre las tic en el ámbito educativo se puede dividir en tres ciclos:

  Educación infantil y primaria.

  Educación secundaria y bachillerato.

  Estudios superiores en  la Universidad de las Islas Baleares y Autónoma de Barcelona.

La primera fase, la escuela primaria, realmente no se puede decir que tuviera un contacto directo con las tecnologías.

Mí escuela era bastante tradicionalista en la que las clases se daban de forma tradicional con el profesor explicando y los alumnos subrayando o cogiendo apuntes. Las tecnologías de la escuela quedaban muy de lado, solo utilizábamos la radio para hacer escuchas de ingles o de alguna canción. La escuela poseía una sola televisión para toda la escuela esta la utilizábamos muy poco por lo que prácticamente no se puede decir que fuera un contacto directo.

En esta etapa el contacto con ordenadores lo realice en casa, con el ordenador familiar y mediante algunas clases de informática en horas extraescolares, estas no se producían en la escuela sino en otra ubicación.

Siguiendo con el segundo ciclo. En la educación secundaria o el bachillerato si se puede decir que mantuviera una relación con las nuevas tecnologías, ya que realmente si realizábamos un trabajo de estudio y especialización con los ordenadores y diferentes programas. Así en clase de informática aprendíamos a realizar diferentes funciones de informática.

A parte de esta asignatura la informática en el instituto era un objetivo transversal, por ese motivo en las distintas asignaturas manteníamos constantes visitas al aula de informática. Más tarde se introdujo una pizarra digital con la que realizábamos diferentes asignaturas, con mí vivencia en este ámbito realmente pude comprobar la facilidad que te da la pizarra digital y la interacción directa con los alumnos.

Por otro lado el instituto en horas como tutorías, horas vacías en las que los profesores no asistían a clase,… Nos daba la posibilidad de utilizar diversos ordenadores portátiles para el estudio o recreo individual.

Aparte de todas las tecnologías de ordenadores i pizarras el instituto poseía internet en todo el centro con el que libremente te podías conectar en cualquier momento. Por otro lado y aun teniendo proyector para diversas exposiciones que hacíamos los alumnos seguían utilizando la televisión y la radio para diversas funciones dentro de las aulas.     

Finalmente en mí experiencia educativa en las tic, quiero ensalzar el trabajo de la Universidad de las Islas Baleares ya que los dos años que pase allí pude comprobar las aulas con videoconferencia en las que realmente en las diversas clases que presencie nunca hubo ningún fallo. Por otro lado todas las aulas estaban provistas de ordenadores con su proyector y el reproductor musical con los altavoces para la buena función de las clases.

Por otro lado pude cursar una asignatura sobre las tic, en la que me empaparon en diversos mundos interactivos como puede ser las wikis, los blogs, las historias interactivas, los google docs, etc.

Así puedo decir que mí educación en cuanto a las tic se debe en gran medida a la asignatura dada en el primer curso que curse.

En conclusión puedo decir que me considero un buen usuario de las nuevas tecnologías y creo que la inclusión de estas en el currículo posibilita una educación global y en función al día a día que viven los jóvenes.